¿Es el castigo la mejor manera de solucionar los conflictos en el aula?

Normalmente pensamos que cuando un niño ha hecho algo malo la mejor manera de enseñarle lo que esta bien o lo que esta mal es mediante un castigo y un premio, pero esto no es siempre así.
Para la resolución de conflictos, como pueden ser la falta de cooperación de los alumnos, problemas de comunicación, mala relación con los compañeros de clase, etc, podemos utilizar técnicas como pueden ser juegos de intercambio de roles en el que un alumnos tendrá que cambiarse lo papeles, describir y representar lo que ha pasado, la escucha reflexiva de las dos versiones, etc, para llegar a una conclusión.
A continuación se reforzara de manera negativa haciéndole ver que sus actos no están bien, diciendo por ejemplo: "a que a ti no te gustaría que te hiciesen eso", "si tu mama estuviese aquí estaría triste por lo que has hecho".
Respondiendo a la pregunta que se ha planteado al principio de esta entrada el castigo es necesario pero no siempre es la mejor manera de resolución de conflictos, hay que ver las dos posturas de lo ocurrido y poner una solución dependiendo de como de grave sea lo que al niño le este ocurriendo.
En el caso de que el conflicto pueda derivar en algo mas serio que pueda afectar al desarrollo social y emocional del niño es necesario ponerlo en manos de un especialista como puede ser un psicólogo y también tendríamos que hablar con los padres para encortar la mejor solución.
Para evitar esto en clase los profesores debemos enseñarles una serie de actitudes que todos debemos tomar para nuestra vida diaria:

Esto les ayudará a lo largo de sus vidas a afrontar problemas que le puedan salir por motivos familiares, o laborales el día de mañana.