SOCIOLOGÍA

Sociedad de conocimiento y la información
La Sociedad del Conocimiento se caracteriza porque el conocimiento es el principal componente de cualquier actividad, ya sea económica, social o cultural. Además, se trata de una innovación de las TIC, lo que produjo una modificación en la manera en que los seres humanos desarrollaron sus actividades cotidianas La Sociedad de la Información es la introducción de las nuevas tecnologías en el día a día de las personas.
En cuanto a la interpretación realizada por la UNESCO, el concepto de la sociedad del conocimiento va más allá de del concepto de la sociedad de la información debido a que apunta a las trasformaciones realizadas en los aspecto sociales, culturales y económicos.
Cabe destacar que existen diferencias notables entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento.

Entendemos el concepto de sociedad de la comunicación, como la utilización de las nuevas tecnologías para llevar a cabo la comunicación entre personas.
Además, a raíz de todo esto hacemos una mención a Internet y la SOCIEDAD RED. Esta sociedad abarca todas las nuevas tecnologías, además de la introducción y utilización de estas en la sociedad.
Internet en la sociedad, expresa los procesos, intereses, valores e instituciones sociales. Se ha convertido en una herramienta esencial en la sociedad actual, ya que nos permite la comunicación, la búsqueda y la transferencia de información eliminando las barreras del tiempo y el espacio. Hoy en día, existen más de miles de millones de computadoras conectadas a esta red y esa cifra seguirá en aumento.
Entre algunas ventajas que encontramos a Internet están:

• Hace la comunicación más sencilla.
• Posibilita el conocer y comunicarnos con personas de distintos lugares del mundo (Rompe barreras)
• La búsqueda de información se vuelve sencilla, sin tener que ir a las biblioteca tradicionales.
• Por otro lado, algunas desventajas que podemos mencionar son:

1. Además de las posibilidades de encontrar información buena y que nos sirva de ayuda, podemos encontrar otra mucha información equivocada o incluso desagradable (como la pornografía) para ciertos espectadores.
2. Puede llegar a generar una dependencia excesiva al uso de dispositivos con internet.
3. Puede provocar un descenso en el esfuerzo de los estudiantes para llevar a cabo sus tareas educativas debido al copy/paste.

Estas son solo algunas de las ventajas y desventajas que hemos querido destacar, aún así existen muchas más a parte de estas. Además, como en todo tema que afecte a la sociedad, existen personas que lo ven como algo positivo y, otras muchas, que lo pueden percibir como algo negativo. Sin embargo, no podríamos decir quién tiene del todo la razón.

Aunque puede ser cierto que, en el caso de los niños pequeños, un uso indebido de Internet o de las TIC puede ser perjudicial debido a que puede provocar efectos negativos en el desarrollo de estos, podemos destacar que, en el ámbito educativo pueden servir de apoyo para llevar a cabo un aprendizaje óptimo y a la vez lúdico, para que los niños aprendan y se diviertan, además de darse la oportunidad de manipular objetos tecnológicos con los que, hoy en día, todos están

familiarizados.

Las redes sociales, ¿un avance o un peligro para el futuro?

A medida que han ido pasando los años el desarrollo de las nuevas tecnologías ha sido muy notorio sobretodo en el momento actual. Es bien sabido que las nuevas tecnologías han hecho el trabajo del hombre en algunos aspectos, mas sencillo pero al mismo tiempo ha hecho que, en algunos aspectos, compartamos mucha información con el exterior y eso incluye personas desconocidas para nosotros mediante las redes sociales.

Antes, sin la nuevas tecnologías, la manera mas fácil de relación era cruzarte con una persona en el metro, mediante los amigos de un conocido, por compañeros de universidad, de colegio, etc.

Ahora, este tipo de contacto social se sigue practicando pero ha disminuido exponencialmente debido al uso de las redes sociales y de las nuevas tecnologías. Las nuevas formas de comunicación y de conocimiento de personas son mediante las redes sociales. A través de ellas podemos hacer nuevos amigos y comunicarnos con los que ya tenemos mediante publicaciones de fotos (instagram), comentarios (twitter), chateo (whatsapp), etc. Pero esto al igual que ha traído ventajas a traído una gran desventaja.

Es muy peligroso, sobretodo en menores, la utilización de estas redes sociales debido a que dentro de ente mundo puedes encontrarte con personas que probablemente no tengan las mismas intenciones que tu y quieran aprovecharse de ti de una manera o de otra. 

Muchos pederastas utilizan este tipo de redes para contactar con niños o niñas menores de edad, haciéndose pasar por un niño o niña de su misma edad, para lograr que estos les proporciones datos como por ejemplo: dónde viven, a qué colegio va, dónde suele ir a jugar, etc. u otro tipo de información confidencial o personal del mismo.

Nosotros como profesores debemos advertir a las nuevas generaciones desde muy pequeños las ventajas y desventajas de la utilización de las nuevas tecnologías y de que si se encuentran con extraño inmediatamente se pongan en contacto con sus familiares o con su profesora.

Los padres deben tener un control de este tipo de tecnologías para evitar más de un problema.

Las nuevas tecnologías no son malas por si mismas, tampoco las redes sociales lo son, pero hay que tener conciencia de que de algo bueno puede surgir algo malo dependiendo de la utilidad que le des.

Un gran avance conlleva una gran responsabilidad.

Las nuevas tecnologías en el aula serán capaces de cambiar el mundo

¿Verdaderamente las nuevas tecnologías serán capaces de ayudarnos a enseñar a nuestros alumnos el temario del curso? 

Según los datos proporcionados por el profesor en moodle las nuevas tecnologías nos abren hacia un campo de información muy amplio y ademas ayuda, tanto a profesor como a alumno, a poder realizar trabajos en plataformas como son los blogs, wiki, en formato de video,etc.

Bajo mi punto de vista las nuevas tecnologías son muy útiles a la hora de enseñar a los alumnos de un aula de infantil ya que las actividades se desarrollaran de una manera entretenida y muy visual, por ejemplo, si a un niño para enseñarle a contar del uno al diez en infantil le pones un video con la canción de los números es probable que adquiera la información de manera mas rápida y la adquisición y asimilación sera diferente gracias a: la canción, los colores utilizados, los "personajes" que aparezcan en el video etc.

En el caso de los alumnos de primaria se utilizan pizarras electrónicas, tablets, y ordenador despiertan el interés de los alumnos debido a que es una novedad para ellos utilizar estos recursos lo que hace que mejore el rendimiento académico de los alumnos.

Es importante enseñarles lo útiles que pueden ser las nuevas tecnologías y el gran partido que pueden sacarle, pero también es importante enseñarles que utilizadas de manera inadecuada puede ser muy peligrosa y que hay que tener mucho cuidado, sobre todo en el tema de las redes sociales cuando empiezan a ser más mayores.

Los videojuegos como manera de enseñanza

Esta claro que el 90% de las personas creen que los videojuegos son utilizados meramente como un entretenimiento para los niños y adultos y muchos padres creen que es una perdida de tiempo pero están equivocados.

En las aulas se suele echar mano de la literatura o el cine para enseñar. La literatura permite comprender a través de la imaginación, y el cine educa a través de la plasmación audiovisual de ciertos acontecimientos. Sin embargo, en los videojuegos, el grado de interacción es mayor y la forma de la que se cuentan las historias es distinta. Estos dos aspectos son fundamentales para adquirir una serie de habilidades imprescindibles en la época actual. 

Los videojuegos son una amera activa de desarrollar la creatividad y la imaginación de los niños hoy en día. También pueden desarrollar el calculo y la resolución de problemas a la hora de pasarse un juego de aventura, por ejemplo, en el cual tiene que encontrar una forma para pasar de nivel.

Muchas personas han dicho que los videojuegos lo que hacen básicamente es incitar a la violencia, es cierto que en muchos juegos de roles y aventuras se utilizan las armas de manera descontrolada y hay otros juegos que son muy sangrientos, pero existen una gran variedad de juegos adecuados para niños y no tan niños que desarrollan lo que he dicho anteriormente.

En el video que veremos a continuación podremos ver como muchos videojuegos pueden ser maravillosos y enseñar muchísimo a las personas:

https://www.youtube.com/watch?v=pWZtbfBGjIg 

Utilizar estos en el aula puede ayudar a que los alumnos aprendan de una forma novedosa adaptada a nuestros tiempos, donde las tecnologías están tan presentes como los libros. Los defensores de este método piensan que un videojuego puede ser una herramienta tan divertida como eficaz. Además, creen que aumenta la motivación de los estudiantes, lo que favorece que quieran jugar de forma regular

¿Es suficiente la inversión que se hace en la educación?

Según muchos estudios realizados, en España, hemos podido ver que la inversión que se hace en la educación española es menos que hace siete años y cada vez va a mas.

El sector educativo a pesar de el paso de los años y de la crisis es un campo que no se ha recuperado del todo de esta. Según datos recopilados por el sindicato de UGT, España es el quinto país europeo que menos invierte en educación en términos relativos, solo nos superan Italia, Bulgaria, Irlanda y Rumanía.

Como consecuencia de la poca inversión que se hace en el tema educativo han caído mucho los presupuestos y con ello los profesores haciendo que haya menos profesores trabajando en los colegios, debido a los recortes, un ámbito en el cual se necesitan una gran cantidad de empleados y haciendo que los profesores que permanecen trabajen el doble y con un sueldo que no compensa. Esto afecta a todo tipo de alumnos y sobretodo afecta a los niños que necesitan atención a la diversidad, niños con trastornos espectro autista, síndrome de down, necesidades educativas especificas, etc.

Eso hace que en los colegios no sean capaces de cubrir todas las necesidades que tienen los niños, uno por uno, como deberían ser cubridas y hace que el desarrollo de los niños, tanto psicológico como social, cultural, etc; sea mas lento. Es perjudicial para el día de mañana que esto siga a delante porque cada vez aparecerán niños menos preparados que se convertirán en personas menos preparadas a las cuales se les exigirá un rendimiento optimo que no serán capaces de realizar.

No debemos olvidar que en el decreto de 2006 se puede ver que la educación es un derecho que tienen todos los niños y este debería so llevarse a cabo de la mejor manera posible para garantizar un futuro.

Muchos confunden la educación como un gasto innecesario de dinero, pero en realidad es una inversión de dinero muy bien destinada. Se ha dicho que para 2020 el 35% de los puestos de trabajo será destinados a aquellas personas que tengas una alta formación.

A continuación podremos un enlace de un video realizado por la UNESCO que explica porque la educación es una inversión a largo plazo, habla de como la educación es una manera de construcción después de los malos momentos como pueden ser guerras, crisis y otro tipo de problemas que puedan surgir en la sociedad: https://www.youtube.com/watch?v=2f6VmeamTWs

PEDAGOGÍA

La comunicación como medio fundamental de enlace entre los padres y los profesores.
La mayoría de los padres solo acuden a los colegios para hablar sobre sus hijos cuando estos van mal en el mismo o porque han tenido algún problema con algún otro compañero. Hemos podido ver que hay diferentes tipos de conducta que pueden tomar, tanto los profesores como los padres, cuando se entrevistan en el aula (agresivo, inhibido y asertivo), pero ¿es esta la única razón por la cual los padres deberían acudir a los colegios para hablar de sus hijos?

Los padres no deberían ir solo por este tipos de razones, también deberían acercarse para la comunicación con el profesor y ver como pueden ayudar al niño a que su educación progrese adecuadamente.

Los padres en general suelen estar desentendidos con el centro y todo lo que tenga que ver con la educación de sus hijos, no de manera cociente, sino porque dan por hecho que los profesores son los únicos encargados de la educación en el aula, y ellos son los encargados de la educación en ámbito familiar,lo que no saben es lo conectados que están estos dos ámbitos de aprendizaje.

Es necesario que nosotros, como futuros profesores, planteemos una serie de medidas para que los padres estén involucrados con los colegios respectivos, realizando talleres, charlas, y otro tipo de actividades en las cuales se involucre la relación entre alumnos, padres y profesores. 

Está demostrado que esta buena relación mejora el desarrollo infantil potencialmente.

Como conclusión podemos sacar que, gracias al trabajo, esfuerzo y comunicación entre los alumnos, profesores y padres podemos lograr el desarrollo optimo de los alumnos para su beneficio posterior.


El tutor y la familia

La relación entre la familia y los tutores de sus hijos es muy importante para el desarrollo de los niños. Para esto en necesario que haya una buena coordinación y colaboración no solo con el tutor sino con el resto del profesorado para que el intercambio de información y el funcionamiento de las tutorías sea optimo.

El papel de los profesores es el de enseñar y fomentar el desarrollo de un conjunto de niños en el cual cada niño pueda sentirse como un miembro activo e integrado.

Algunos aspectos a tener en cuenta con respecto al tutor son:

• La preparación previa y una cierta experiencia
• Apoyo familiar y social
• Expectativas a corto y largo plazo
• Planes de trabajo con proyectos de futuro.

Las tutorías son responsabilidad de los profesores y son muy necesarias para el buen desarrollo de los niños ya que gracias a ellas los padres y los tutores pueden establecer la mejor manera de enseñanza para cada niño.

El tutor debe enseñar al alumno:

• Habitos de estudio
• Toma de decisiones
• Desarrollo de su creatividad
• Técnicas de estudio

Con respecto a las familias:

• El tutor como mediador entre el centro y la familia.
• Se utiliza la tutoría para el intercambio de información
• Sesiones grupales de tutorías como pueden ser la reunión de principio de curso.
• Actividades en familia

Los padres deben estar en constante contacto con los tutores para ponerse al día de como avanzan sus hijos en clase y de si lo hacen de manera adecuada o no.

Los programas de televisión repercuten severamente en la vida de nuestros hijos.

El tiempo que un niño puede pasar en frente de la televisión es tiempo que se quita para realizar otras actividades importante en su desarrollo como es la lectura, el trabajo escolar, el juego, la interacción con la familia y la relación con otras personas. 

Esto es lo que se ha dicho siempre de la televisión en los niños pero, esta puede servir como modo de aprendizaje de cosas positivas, apartando las negativas típicas como puede ser: el desarrollo de la obesidad, sacar malas notas, pasividad, etc.

Al igual que los videojuegos puede aportar creatividad y resolución de conflictos a través de lo que ven en las televisiones normalmente.

Si que es cierto que los programas de televisión pueden llegar a ser muy peligrosos. Según un estudio, un exceso de exposición a la televisión durante la infancia provoco un descenso del 7% en el compromiso con la escuela, una disminución del 13% en el tiempo dedicado a la educación física los fines de semana, en aumento del 9% en el consumo de refrescos y un aumento del 9% en el consumo de "snacks".
Un uso apropiado de la televisión puede ser positivo. Por tanto, para que la pequeña pantalla no se convierta en un aspecto negativo del desarrollo de los niños, la Academia Americana de Pediatría propone varios consejos para los padres:

• Quitar los televisores de las habitaciones de los niños
• Solo permitir el uso de la televisión y otros medios audiovisuales de una a dos horas al día máximo.
• El contenido debe ser de calidad y, por tanto, se debe controlar lo que están viendo los niños y los adolescentes.
• Elegir los programas de contenido informativo y educativo.
• Los menores de dos años no deberían ver la televisión, en cambio, los padres deben animarlos a participar en actividades que estimulen su desarrollo cerebral: leer, jugar, etc.
• Si es posible mirar la televisión con los niños y aprovechar los programas para iniciar debates acerca de los valores familiares, la violencia, etc.
• Usar vídeos y DVD para grabar programas educativos
• Alentar a los niños a desarrollar otras actividades como a lectura, deportes o hobbies.

Fuente: https://psicologiaymente.net/desarrollo/efectos-negativos-television-ninos-ciencia

Las nuevas tecnologías en el aula serán capaces de cambiar el mundo

¿Verdaderamente las nuevas tecnologías serán capaces de ayudarnos a enseñar a nuestros alumnos el temario del curso? 

Según los datos proporcionados por el profesor en moodle las nuevas tecnologías nos abren hacia un campo de información muy amplio y ademas ayuda, tanto a profesor como a alumno, a poder realizar trabajos en plataformas como son los blogs, wiki, en formato de video,etc.

Bajo mi punto de vista las nuevas tecnologías son muy útiles a la hora de enseñar a los alumnos de un aula de infantil ya que las actividades se desarrollaran de una manera entretenida y muy visual, por ejemplo, si a un niño para enseñarle a contar del uno al diez en infantil le pones un video con la canción de los números es probable que adquiera la información de manera mas rápida y la adquisición y asimilación sera diferente gracias a: la canción, los colores utilizados, los "personajes" que aparezcan en el video etc.

En el caso de los alumnos de primaria se utilizan pizarras electrónicas, tablets, y ordenador despiertan el interés de los alumnos debido a que es una novedad para ellos utilizar estos recursos lo que hace que mejore el rendimiento académico de los alumnos.

Es importante enseñarles lo útiles que pueden ser las nuevas tecnologías y el gran partido que pueden sacarle, pero también es importante enseñarles que utilizadas de manera inadecuada puede ser muy peligrosa y que hay que tener mucho cuidado, sobre todo en el tema de las redes sociales cuando empiezan a ser más mayores.

¿Es el castigo la mejor manera de solucionar los conflictos en el aula?

Normalmente pensamos que cuando un niño ha hecho algo malo la mejor manera de enseñarle lo que esta bien o lo que esta mal es mediante un castigo y un premio, pero esto no es siempre así.

Para la resolución de conflictos, como pueden ser la falta de cooperación de los alumnos, problemas de comunicación, mala relación con los compañeros de clase, etc, podemos utilizar técnicas como pueden ser juegos de intercambio de roles en el que un alumnos tendrá que cambiarse lo papeles, describir y representar lo que ha pasado, la escucha reflexiva de las dos versiones, etc, para llegar a una conclusión.

A continuación se reforzara de manera negativa haciéndole ver que sus actos no están bien, diciendo por ejemplo: "a que a ti no te gustaría que te hiciesen eso", "si tu mama estuviese aquí estaría triste por lo que has hecho".

Respondiendo a la pregunta que se ha planteado al principio de esta entrada el castigo es necesario pero no siempre es la mejor manera de resolución de conflictos, hay que ver las dos posturas de lo ocurrido y poner una solución dependiendo de como de grave sea lo que al niño le este ocurriendo.

En el caso de que el conflicto pueda derivar en algo mas serio que pueda afectar al desarrollo social y emocional del niño es necesario ponerlo en manos de un especialista como puede ser un psicólogo y también tendríamos que hablar con los padres para encortar la mejor solución.

Para evitar esto en clase los profesores debemos enseñarles una serie de actitudes que todos debemos tomar para nuestra vida diaria:

Esto les ayudará a lo largo de sus vidas a afrontar problemas que le puedan salir por motivos familiares, o laborales el día de mañana.

La importancia de la familia en la educación

Todos sabemos que a parte de la educación recibida en el colegio, una gran parte de la educación de los niños y niñas de los países depende de las familias y de como estos decidan impartirla.

Una familia es mucho mas que cubrir las necesidades básicas de un niño, que también.

En el ámbito familiar es donde normalmente los niños y niñas adquirimos las necesidades para afrontar la vida cuando seamos adultos ya que influyen en la manera de pensar y de ver las cosas, de valorar la vida y la de las otras personas. Muchos piensan que esto solo el labor de os profesores pero la realidad es que los profesores somos los encargados de potenciar los valores adquiridos en en ámbito familiar y enseñarles aquellos que no son adquiridos en el ámbito familiar de manera habitual.

El papel de los padres, bajo mi punto de vista, es el de conductores en la vida de los niños, tienen que enseñarles y hacerles ver que siempre estarán allí para ayudarlos ante las dificultades que se encuentren en el camino, pero esto debe enseñarse a partir de que ellos deben realizar de manera independiente, siempre que puedan y sean actividades en la que se supone que ya deben tener un control, sabiendo que siempre tendrán la ayuda de sus familias.

También es importante que los padres muestren afecto a sus hijos ya que eso reduce los comportamiento problemáticos y realzas ese vinculo de familia que tienes con ellos. De esta manera, al tener muy forjado el vinculo familiar, es mas facial, que si un niño sufre de problemas de bullying en el colegio, sea capaz de decírselo a sus padres para tomar una medida sobre ello.

También depende mucho de los padres educar con muchos valores a sus hijos, las cuales serán reforzadas en la escuela.

La comunicación entre padres e hijos es algo fundamental, ya que como he dicho antes, puede ayudarnos a evitar muchos tipos de situaciones que puedan hacer daño psicológico, físico, u de otro tipo al niño.

La importancia de la familia: https://www.youtube.com/watch?v=8oW5rB3IDCk&t=2s

¿Quienes somos?: Autoconocimiento

La construcción mental del cuerpo y la imagen van desde las habilidades psicológicas hasta las socio-emocionales y lingüísticas. La construcción de la identidad va pasando por una serie de fases que empiezan con una comprensión del cuerpo y después una asimilación del mismo.

Según dijo Revilla: "el primer elemento que ancla nuestra identidad es el cuerpo. La fuente del hecho de la identidad esta en el cuerpo, pues son la continuidad corporal, la apariencia física y la localización espacio-temporal los que sirven como criterios para la asignación de una identidad continua en tanto seres corporeizados desde un punto de vista fenomenológico".

Nosotros como profesores tenemos la labor de enseñarles a los niños como debe construirse la imagen corporal que deben tener sobre si mismo a través de actividades de auto-conocimiento y la realización de preguntas y respuestas con los niños.

Algo a tener muy encuentra en los niños desde muy pequeños es el desajuste que pueden llegar a tener en cuanto al auto-concepto y conocimiento se refiere ya que pueden sufrir una distorsión psicológica de ellos mismos, cosa que puede ser muy peligrosa ya que puede acarrear enfermedades como son la anorexia y la bulimia.

La anorexia es un tipo de trastorno de la conducta alimentaria. Las personas que sufren de este tipos e trastornos presentan perdidas de peso no saludables y se vuelven peligrosamente delgadas.

En el caso de la bulimia es un trastorno alimenticio y psicológico caracterizado por la adopción de conductas en las cuales el individuo se aleja de las normas de alimentación saludables consumiendo comida en exceso en periodos de tiempo muy cortos seguidos de un periodo de arrepentimiento el cual puede llevar al sujeto a vomitar.

Debemos enseñarles a los niños a auto-conocerse por medio de otras personas mediante preguntas como pueden ser: ¿De que color es mi pelo? o ¿Soy alto o bajito?

Explicación del conocimiento de si mismo : https://www.youtube.com/watch?v=mvs23K5CVu8

La inmigración en los colegios

Muchas personas viven con el pensamiento de que la inmigración es mala para sus respectivos países porque esta quita puesto de trabajo a aquellos que buscan trabajo y son de este país. Si hay personas que viven con este pensamiento día a día, la educación no se iba a librar de personas así.

Muchos padres piensan que qué sus hijos vayan a una clase en la que haya niños que sean de otras nacionalidades retrasa mucho el nivel de desarrollo de sus hijos ya que los otros niños tienen que aprender el idioma y ademas aprender el temario y eso no es algo bueno para sus hijos. La solución que ponen estos padres ante estos casos es que se cree una clase para educar a sus hijos y otra muy distinta para educar a los niños inmigrantes, es decir, exclusión estudiantil.

Lo que hacemos realizamos este tipo de procedimientos es que esto se lleve mas lejos y que los niños no aprendan de manera correcta la igualdad entre personas, tanto de color, como de genero, etc.

Lo los padres no tienen en cuenta es que esto puede servir como ayuda para que los niños aprendan los valores como pueden ser la igualdad entre personas, la empatía, la cooperación y el trabajo en equipo. 

Como bien dijo Nelson Mandela: "Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel, su origen o su religión. La gente debe aprender a odiar, y si puede aprender a odiar, se les puede enseñar a amar, porque el amor viene más naturalmente al corazón humano que su contrario"

Video sobre la igualdad de género: https://www.youtube.com/watch?v=qzl5Cv8bWws

Video sobre la igualdad racial: https://www.youtube.com/watch?v=Bfw6A4SCx6Q&t=248s

La educación en valores

La educación en valores es un tema fundamental para los niños ya que según los valores que le aportemos construirán la persona que van a ser el día de mañana. 

Los valores y la educación forman una unidad inseparable. En la etapa de educación infantil corresponde a los padres decidir que valores quien enseñarse a sus hijos.

La declaración de los derechos humanos dice que los padres tienen el derecho de escoger la educación que quieren impartir a sus hijos.

Los valores se podrían clasificar en:

• Valores biológicos: alimentación, salud, etc.
• Valores intelectuales: el conocimiento, la creatividad, el desarrollo lógico, etc. 
• Valores ecológicos: se refiere al cuidado y respeto por medio ambiente y el mundo que nos rodea
• Los valores morales: como son la tolerancia, la empatía, la solidaridad, etc.
• Valores religiosos: dependiendo de la cultura, esta corresponde a los padres.

A pesar de que los padres son aquellos que enseñar los valores a los hijos llegara un momento en el cual ellos seran libres de pensar y adquirir valores por ellos propios, tomar decisiones y ser consecuentes con sus actos.

Los derechos del niño

Según UNICEF los derechos del niño son aquellos destinados a la protección de los mas pequeños. Todos estos derechos son irrenunciables y ninguna persona puede vulnerarlos bajo ninguna circunstancia, sea profesor, alumnos, padre, amigo, vecino, etc.

Los derechos son los siguientes:

• Derecho a la vida
• Derecho a la educación
• Derecho al amor y la familia
• Derecho al ambiente sano
• Derecho a la diferencia
• Desecho a no trabajar antes de la edad permitida
• Derecho al cuidado especial
• Derecho a la libertad de expresion
• Derecho al buen trato
• Derecho a la paz
• Derecho a la justicia
• Derecho a la vivienda

Sabiendo todos los derechos de los niños es muy importante enseñárselo a los mismos porque ellos tienen que ser los primeros en respetarlos y cumplirlos. 

En el siguiente video realizado por UNICEF podemos ver una forma de enseñar los derechos mediante una canción: https://www.youtube.com/watch?v=kSD_Vs6TaG0

Gracias a estos decretos podemos aprender que ningun niño debe ser discriminado, todos merecen una oportunidad en la vida, y bajo mi punto de vista, los niños son la muestra de que todo se puede lograr ya que ves que algo tan pequeño puede hacer cosas muy grandes.

No dejes que nadie te controle y sobrepase tus limites porque TÚ y solo TÚ eres dueño de ti.

El maltrato infantil y su impacto psicológico y social

El maltrato es un problema que afecta a una gran parte de la población en los diferentes países del mundo.

El maltrato es toda aquella acción y efecto de maltratar. Esta puede ser de manera leve y de manera grave.

En su informe anual de 1996 la Organización de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) estimó que en África occidental y central hasta un 20% de los niños ejercían actividades laborales; en África oriental y meridional se llevan a cabo medidas para la protección especial de niños víctima de negligencia, maltratos, prostitución y aquellos que han sido abandonados en la calle. 

En Asia oriental y el Pacífico se dan casos similares. En Asia meridional los niños que trabajan oscilan entre los 35 y 88 millones, muchos de los cuales trabajan en situaciones peligrosas y de explotación. 

En América y el Caribe se observa un incremento de los maltratos, hasta tal punto que en países como Colombia y Guatemala estos constituyen una de las principales causas de fallecimientos en niños de entre 5 y 14 años. 

Los disturbios socio-económicos en Europa central y oriental han dado lugar al aumento de la violencia en el hogar. Se dan numerosos casos en España y según un estudio de la Universidad de Sevilla, de 10 a 15 niños de cada 1.000 padecen algún tipo de maltrato en su día a día.

Las personas, normalmente, asocian como maltrato infantil solo a aquel que implica una agresión sexual pero esto no es así. Existen distintos tipos de maltratos como pueden ser el físico, psicológico, verbal, emocional, económico, etc.

A nosotros como profesores nos interesan todos estos tipos de maltratos ya que el 90% de estos pueden ser identificados en el aula. En el caso del maltrato físico y y psicológico en los colegios (bullying) es algo que los profesores tenemos que tener muy en cuenta para tomar las medidas adecuadas cuando sea necesario.

El caso de maltrato infantil es de los mas complicados de diagnosticar y ver ya que los niños muchas veces no expresan lo que les esta sucediendo en casa mediante una comunicación verbal, sino que lo hacen por otros medios como puede ser un dibujo, por ejemplo.

Debido a todo lo que hemos hecho mención con anterioridad, en los Estados Unidos se creó una organización destina a la ayuda de estos niños que sufren este tipo de maltrato. Esta fue conocida como “Child Welfare Movement” (Movimiento Bienestar de la Infancia). Además, surgieron muchas otras tales como la Sociedad Neoyorquina para la Reforma de los Delincuentes Juveniles, destinada a dirigir su ayuda a aquellos niños maltratados y abandonados por sus familiares.

A parte de estas organizaciones, se dan muchas otras por todo el mundo destinadas a la ayuda de estos niños que se ven indefensos ante las situaciones de maltrato que les ha tocado vivir. Algunas de estas podrían ser: UNICEF, FAPMI, Asociación Afecto, etcétera.

Video en contra del maltrato infantil: https://www.youtube.com/watch?v=-75RV7LwUWM

Video contra el maltrato infantil UNICEF: https://www.youtube.com/watch?v=rmVi_z-oIlA

Como manera de prevención se deben también, dar programas dentro de las instituciones hospitalarias y educativas para informar a los niños sobre los abusos sexuales en la infancia. Centrándonos en la explicación de la propiedad de su cuerpo, hacer hincapié entre las diferencias entre contactos normales y aquellos inapropiados, reconocer situaciones de abuso, cómo decir “NO” y la manera de revelar que están siendo abusados a adultos que ellos consideren de confianza.

Algunas pautas para llevar a cabo la prevención de este tipo de maltrato son:

• Inculcar a los niños valores correctos de empatía hacía los demás.
• Debemos saber que, los niños pueden ser especialmente vulnerables, por lo que a la hora de hablar con ellos debemos cuidar nuestra manera de comunicarnos con estos.
• Es fundamental aprender a controlar las emociones.
• Concienciarnos de que los adultos son un modelo a seguir para los niños, por lo que debemos tener cuidado de no crear en casa un ambiente negativo, ya que el menor pondrá en práctica lo que ve.
• Tenemos que facilitar al niño aquellos aspectos positivos para llevar a cabo su desarrollo tanto educativo como psicológico.
• Para finalizar con estas pautas, debemos asegurarnos de que el niño se encuentra en un lugar seguro para fomentar un adecuado desarrollo psicoevolutivo y una infancia feliz.

Por ultimo también quería nombrar el ciberbullying que es aquel que se realiza mediante las redes sociales en el cual puede haber una invasión de la privacidad, subir a las redes sociales contenido intimo de una persona, o un acoso continuo mediante insultos que hieren psicológicamente a la victima.

¿Son los buenos profesores y no otros factores lo que determinan en éxito de los alumnos?

Muchos estudios afirman que a parte del factor familiar,uno de los factores mas importantes que determinan el éxito de los niños son los profesores, tomando como independientes su nivel económico y social.

Según Escolano Benito los profesores deben guiarse bajo tres papeles básicos:

1. El papel técnico, la cual ayuda a identificar a aquellos profesores que son los amas adecuados a la hora de guiar a los alumnos conforme a una serie de reglas metódicas.
2. El papel con respecto a los aspectos éticos y socializadores de la profesión, los profesores son los primeros que deben desarrollar la sociabilidad entre los alumnos de el aula y enseñar el igualitarísmo entre las personas de distintas razas, genero, color, gustos etc.
3. El tercer papel de todo profesor es la satisfacción de las necesidades de autorrelación de individuos en formación y de sus demandas de bienestar.

El papel de profesor no es solo funcionar como un buen profesor, sino que tendrá que ser un buen compañero, un juez justo, entre otras muchas cosas para dar ejemplo a sus alumnos. 

También debe estar abierto a adquirir nuevos conceptos y materiales para el mejor desarrollo de los niños, como es adquirir tecnologías en el aula para enseñar a los niños de maneras distintas, divertidas y amenas. De aquí salen dos tipos de modelos de profesores:

Como conclusión podríamos decir que dependiendo de como enseñemos a nuestros alumnos y del ejemplo que queramos transmitir, así serán las personas de mañana y que llevaran el futuro adelante. Nosotros somos los responsables de que el día de mañana sea un mundo mejor o sea una autodestrucción.  

INTRODUCCIÓN

Mi nombre es María Flores y me encuentro estudiando la carrera de magisterio infantil en la cual debemos estudiar diferentes tipos de asignaturas y de entre estas se encuentra la Educación y Sociedad en la cual se nos ha pedido una elaboración de un portafolios a través de un blog que es el que nos encontramos a continuación.

En este blog podremos ver como se abarcan los temas que hemos dado en esta asignatura a lo largo de este cuatrimestre a partir de una opinión personal acompañada de lo aprendido en clase y los estudios realizados por mi cuenta.

A medida que fui viendo de que iba la asignatura pude ver que no solo se trataba de la educación y la sociedad en si mismas, que si que lo hace, sino que también estudiamos como mejorar la educación sobre x aspectos y como influye la sociedad sobre las decisiones que vamos tomando por el camino.

Esta asignatura me ha ayudado a adquirir los conocimientos necesarios para afrontarse a situaciones como son la utilización de las nuevas tecnologías en el aula, los videojuegos, los derechos del niño y sus valores, entre otros.

Nosotros como profesores no deberíamos conformarnos con lo que escuchamos en clase si no que deberíamos ir mas haya en estos temas. Debemos interesarnos por como podríamos mejorar nosotros la educación y la sociedad el día de mañana basándonos en los relatos de otras personas que ya han realizado este tipo de estudios, desarrollando, como los niños, la competencia de aprender a aprender.

Esta asignatura me ha levantado la curiosidad, ademas, sobre temas en los que antes no había pensado como puede ser los videojuegos como elemento educativo o la utilización de paginas de Internet para realizar encuestas a los alumnos sobre un tema explicado en clase y que tengas que escoger la respuesta correcta.

Bajo mi punto de vista es una asignatura que convive muy bien con el aprendizaje cooperativo porque abarca muchos temas que son mas fáciles de resolver para los alumnos de manera grupal y que puede ayudarlos a forjar un vinculo con los demás compañeros de clase y el profesor mas fuerte.

Es evidente que la educación es aquella que mueve el mundo y que sin ella las personas no vamos a ningún sitio. Por eso nosotros, profesores, debemos encargarnos de que esta sea llevada a cabo de la mejor manera posible y creo que esta asignatura ayuda a conseguirlo.

Los derechos del niño

Según UNICEF los derechos del niño son aquellos destinados a la protección de los mas pequeños. Todos estos derechos son irrenunciables y ninguna persona puede vulnerarlos bajo ninguna circunstancia, sea profesor, alumnos, padre, amigo, vecino, etc.
Los derechos son los siguientes:

• Derecho a la vida
• Derecho a la educación
• Derecho al amor y la familia
• Derecho al ambiente sano
• Derecho a la diferencia
• Desecho a no trabajar antes de la edad permitida
• Derecho al cuidado especial
• Derecho a la libertad de expresion
• Derecho al buen trato
• Derecho a la paz
• Derecho a la justicia
• Derecho a la vivienda

Sabiendo todos los derechos de los niños es muy importante enseñárselo a los mismos porque ellos tienen que ser los primeros en respetarlos y cumplirlos. 

En el siguiente video realizado por UNICEF podemos ver una forma de enseñar los derechos mediante una canción: https://www.youtube.com/watch?v=kSD_Vs6TaG0

Gracias a estos decretos podemos aprender que ningun niño debe ser discriminado, todos merecen una oportunidad en la vida, y bajo mi punto de vista, los niños son la muestra de que todo se puede lograr ya que ves que algo tan pequeño puede hacer cosas muy grandes.

No dejes que nadie te controle y sobrepase tus limites porque TÚ y solo TÚ eres dueño de ti.

El tutor y la familia

La relación entre la familia y los tutores de sus hijos es muy importante para el desarrollo de los niños. Para esto en necesario que haya una buena coordinación y colaboración no solo con el tutor sino con el resto del profesorado para que el intercambio de información y el funcionamiento de las tutorías sea optimo.

El papel de los profesores es el de enseñar y fomentar el desarrollo de un conjunto de niños en el cual cada niño pueda sentirse como un miembro activo e integrado.

Algunos aspectos a tener en cuenta con respecto al tutor son:

• La preparación previa y una cierta experiencia
• Apoyo familiar y social
• Expectativas a corto y largo plazo
• Planes de trabajo con proyectos de futuro.

Las tutorías son responsabilidad de los profesores y son muy necesarias para el buen desarrollo de los niños ya que gracias a ellas los padres y los tutores pueden establecer la mejor manera de enseñanza para cada niño.

El tutor debe enseñar al alumno:

• Habitos de estudio
• Toma de decisiones
• Desarrollo de su creatividad
• Técnicas de estudio

Con respecto a las familias:

• El tutor como mediador entre el centro y la familia.
• Se utiliza la tutoría para el intercambio de información
• Sesiones grupales de tutorías como pueden ser la reunión de principio de curso.
• Actividades en familia

Los padres deben estar en constante contacto con los tutores para ponerse al día de como avanzan sus hijos en clase y de si lo hacen de manera adecuada o no.

Sociedad de conocimiento y la información

La Sociedad del Conocimiento se caracteriza porque el conocimiento es el principal componente de cualquier actividad, ya sea económica, social o cultural. Además, se trata de una innovación de las TIC, lo que produjo una modificación en la manera en que los seres humanos desarrollaron sus actividades cotidianas La Sociedad de la Información es la introducción de las nuevas tecnologías en el día a día de las personas.
En cuanto a la interpretación realizada por la UNESCO, el concepto de la sociedad del conocimiento va más allá de del concepto de la sociedad de la información debido a que apunta a las trasformaciones realizadas en los aspecto sociales, culturales y económicos.
Cabe destacar que existen diferencias notables entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento.

Entendemos el concepto de sociedad de la comunicación, como la utilización de las nuevas tecnologías para llevar a cabo la comunicación entre personas.
Además, a raíz de todo esto hacemos una mención a Internet y la SOCIEDAD RED. Esta sociedad abarca todas las nuevas tecnologías, además de la introducción y utilización de estas en la sociedad.
Internet en la sociedad, expresa los procesos, intereses, valores e instituciones sociales. Se ha convertido en una herramienta esencial en la sociedad actual, ya que nos permite la comunicación, la búsqueda y la transferencia de información eliminando las barreras del tiempo y el espacio. Hoy en día, existen más de miles de millones de computadoras conectadas a esta red y esa cifra seguirá en aumento.
Entre algunas ventajas que encontramos a Internet están:

• Hace la comunicación más sencilla.
• Posibilita el conocer y comunicarnos con personas de distintos lugares del mundo (Rompe barreras)
• La búsqueda de información se vuelve sencilla, sin tener que ir a las biblioteca tradicionales.
• Por otro lado, algunas desventajas que podemos mencionar son:

1. Además de las posibilidades de encontrar información buena y que nos sirva de ayuda, podemos encontrar otra mucha información equivocada o incluso desagradable (como la pornografía) para ciertos espectadores.
2. Puede llegar a generar una dependencia excesiva al uso de dispositivos con internet.
3. Puede provocar un descenso en el esfuerzo de los estudiantes para llevar a cabo sus tareas educativas debido al copy/paste.

Estas son solo algunas de las ventajas y desventajas que hemos querido destacar, aún así existen muchas más a parte de estas. Además, como en todo tema que afecte a la sociedad, existen personas que lo ven como algo positivo y, otras muchas, que lo pueden percibir como algo negativo. Sin embargo, no podríamos decir quién tiene del todo la razón.

Aunque puede ser cierto que, en el caso de los niños pequeños, un uso indebido de Internet o de las TIC puede ser perjudicial debido a que puede provocar efectos negativos en el desarrollo de estos, podemos destacar que, en el ámbito educativo pueden servir de apoyo para llevar a cabo un aprendizaje óptimo y a la vez lúdico, para que los niños aprendan y se diviertan, además de darse la oportunidad de manipular objetos tecnológicos con los que, hoy en día, todos están

familiarizados.